COMPLEJO CULTURAL GALATRO : flacso

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Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación

Es el postgrado de mayor tradición académica de la Argentina, y junto con el Área de Educación, lleva más de dos décadas en la formación de investigadores y en la producción de conocimientos científicos en educación. Por su experiencia y prestigio esta Maestría ha contribuido a la formación de varias generaciones de investigadores universitarios, funcionarios gubernamentales y gestores de instituciones educativas.

Creada originalmente como orientación dentro de una formación común en ciencias sociales, en 1993 se conforma como postgrado independiente articulado a sus diferentes líneas de investigación en el campo de las políticas educativas y de las problemáticas socio-educativas. Con un cuerpo de profesores-investigadores con amplia experiencia en la investigación, la Maestría se enriquece con la permanente visita de especialistas extranjeros provenientes de América Latina, Estados Unidos y Europa.

Afianzando el carácter regional de la institución, la Maestría ha firmado convenios y acuerdos de cooperación con la Dirección de Cooperación Internacional y con el Programa de Formación y Capacitación en el Sector Educación (PROFOR) del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología que becan regularmente a alumnos provenientes de diferentes países latinoamericanos y argentinos. Actualmente cuenta con un programa de intercambio académico de estudiantes y profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP-Brasil).

El destinatario de este programa de posgrado es un público amplio con formación universitaria de grado y perfiles profesionales diversos. El programa se dirige tanto a jóvenes graduados que deseen iniciar su formación en la investigación científica como a profesionales insertos en el ámbito público o privado que aspiren a desarrollar competencias y habilidades para la gestión y diseño de políticas educativas.

La Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina otorga un cupo de becas de matrícula y subsistencia para graduados universitarios, funcionarios en el área de educación, investigadores y académicos.

Este programa está destinado únicamente a aspirantes extranjeros, procedentes de países latinoamericanos.

El plan de pago vigente para estudiantes no comprendidos en el programa de becas es de 10 cuotas por año. Por aranceles, consultar en la Secretaría. No se cobra matrícula.

La maestría cuenta con un programa de becas de arancel destinado a alumnos argentinos que presenten antecedentes meritorios.

Las clases se dictan en la sede de FLACSO, los días viernes de 17 a 21 hs y sábados de 9 a 13 hs.
2 años (Julio 2010/ junio 2012).

Informes e inscripción
Ayacucho 555 (1026AAC)
Buenos Aires
Argentina
Tel: 5238-9300 int 426
maestriaedu@flacso.org.ar (Marina Bolla)
maestriaedusec@flacso.org.ar (Daniel Altamiranda)

Consultar fechas de inscripción:
www.flacso.org.ar/maestrias/csoe

Horario de atención: lunes a viernes de 14 a 20 hs.

Los nombres del malestar en la cultura educativa

Cuatro modos del vínculo social.
Cuatro modos de relación con el saber.

Cuatro lugares para el sujeto.

El Seminario “Los nombres del malestar en la cultura educativa. Aportes para su abordaje” giró durante el ciclo 2007 en torno a tres nombres con los que el malestar se deja escuchar: “Con estos chicos no se puede”; “Es muy difícil trabajar con estos chicos que han recibido malos tratos” y “Si me ocupo de uno desatiendo al grupo”. En el ciclo 2008 se ofreció un marco para pensar las tensiones que surgen ante niños y jóvenes que irrumpen con actos en la escena educativa: "¡Estos chicos son un peligro, caminan por las paredes!";“Si molesta, afuera, dentro”. Abrimos este nuevo ciclo 2009 con un nombre del malestar que se repite con insistencia bajo diversas formulaciones: “A estos chicos no les interesa nada” En el mes de abril, en el sexto seminario se abordó a partir de dos preguntas: ¿Se trata de una nueva forma en que se evidencia el malestar en los aprendizajes? ¿Qué puede aportar la concepción de sujeto que introduce el psicoanálisis para su comprensión y abordaje? Quedaron planteadas dos grandes cuestiones: la dispersión, la desatención o el desinterés no “es del sujeto”, sino que “se produce en un vínculo social” y el sujeto se constituye en el marco del mismo. En el séptimo seminario se abordó a partir de considerar la situación de sujetos que han vivido o viven situaciones traumáticas. En el octavo seminario se buscó ubicar una clave de actualidad del problema a partir de pensar una posible “exclusión” del sujeto del lazo educativo a partir de un rodeo por el concepto mismo de exclusión.

Cerramos este ciclo 2009 con una pregunta que abre un posible recorrido de abordajes:
¿Cómo leer las diversas modalidades de los vínculos sociales para situar la diversidad de posiciones subjetivas en ellos, sus relaciones con el saber y los posibles abordajes para una clínica socio-educativa?

Lugar: Colegio De La Salle, Ayacucho 665, CABA

Martes 24 de noviembre de 18 a 21 hs.

INFORMES E INSCRIPCIÓN:
Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas

La participación al seminario requiere de previa inscripción.
Cierre de inscripción: jueves 19 de noviembre. Vacantes limitadas

Arancel: $ 100

Asistencia Técnica: Gabriela Tavella.
Correo electrónico: seminariospsiedu@flacso.org.ar
Teléfono: (54-11) 5238-9300 Int. 480 ó Fax (54-11) 4375-1373
Horario de atención: Lunes a Viernes de 13:30 a 17:30hs.

Simposio Internacional sobre niños y adolescentes

Actividades Preliminares
II Simposio Internacional Infancia, Educación, Derechos
de niños, niñas y adolescentes –

29 al 31 de octubre 2009 - Mar del Plata - Argentina

El lunes 12 de octubre a las 14 Hs. (hora de Argentina) será transmitida la conferencia que el Dr. Leandro de Lajonquière dictara en las "Jornadas Preparatorias al II Simposio Internacional sobre Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes" en el mes de septiembre de 2008, organizadas por el Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas de la FLACSO-Argentina en el marco del Proyecto de Redes Interuniversitarias "Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes. Psicoanálisis y Ciencias Sociales".

La misma permitirá participar de una actividad preliminar al simpinfa y, a su vez, a quienes se hayan inscripto o estén por inscribirse a través de la MODALIDAD VIRTUAL realizar ajustes técnicos en sus ordenadores.

Esta actividad preliminar es de libre acceso para todos.

Deben ingresar en www.psicoinfancia.com.ar TRANSMISIÓN a la hora prevista.

Cualquier consulta durante la transmisión pueden hacerla a simpinfa@mdp.edu.ar

Los invitamos a ingresar en el CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, también en la página, donde están publicados los paneles, mesas redondas y conferencias a realizarse. También las ponencias aprobadas de profesionales del país y del extranjero.

Para quienes aún no se han inscripto, informamos que el último día de de recepción de inscripciones será el 15 de octubre, plazo IMPOSTERGABLE.

Saludos cordiales,
Dra. Mercedes Minnicelli - Facultad Psicología-UNMDP - Especialización en Infancia e Institución(es)
Mg. Perla Zelmanovih - FLACSO-Argentina, Área Educación - Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas

Nuevo seminario de FLACSO

¿Qué factores intervienen en las llamadas desconcentraciones?

¿Cómo distinguir las fallas propias de toda transmisión de aquellas que atañen a las transmisiones que llamaremos traumáticas?

¿Qué trabajo es posible para que un sujeto ingrese en el proceso de aprendizaje cuando retorna aquello que no pudo ser tramitado?

Más info en:

seminariospsiedu@flacso.org.ar

Conferencia: educación inicial, desafíos y perspectivas

CONFERENCIA
La educación inicial
Desafíos y perspectivas

Participan: Inés Dussel, Patricia Redondo y Estanislao Antelo
Presentación a cargo de Carlos Skliar

Viernes 24 de octubre de 2008 - 18:30 a 20 hs

Auditorio “Emilio Mignone” – Sede académica de FLACSO Argentina, Ayacucho 551, Ciudad de Buenos Aires

Entrada libre con vacantes limitadas

Se requiere inscripción previa por mail a infancias@flacso.org.ar

Entre saberes y poderes

El Área Educación y la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación de la FLACSO, invitan a la conferencia titulada “La construcción de la `autonomía en la escuela primaria francesa: entre saberes y poderes”, que dictará el Dr. Bernard Lahire

El encuentro se realizará el día viernes 20 de junio de 18 a 20.30 hs. en el Auditorio de la FLACSO, Ayacucho 551, Ciudad de Buenos Aires.

Revista Propuesta Educativa nro. 28

Estimados/as:

Ya está disponible el número 28 de la Revista Propuesta Educativa, publicación del Área de Educación. Se trata de una revista académica que enfoca temas de interés para la educación y está dirigida a investigadores, directivos, supervisores, docentes, profesores y estudiantes de grado y posgrado. En ella se publican artículos de investigación y aportes de discusión de problemas vinculados con el campo educativo,

El dossier aborda el tema de la escuela ante la transformación cultural y está compuesto por una entrevista a Zygmunt Bauman y por artículos de Inés Dussel, Diana Gonçalves Vidal, Alejandra Birgin y Javier Trímboli.

La revista cuenta con su versión digital: www.propuestaeducativa.flacso.org.ar.

¡ Bienvenido!

En este punto de mi extensa historia, casi tan extensa como lo está siendo mi propia vida, y con el apoyo activo de personas que amo y admiro, que me proveen de herramientas y conocimientos tecnológicos que nunca antes hubiese supuesto tener a mi alcance, he podido intentar pasos que me están llevando a rincones inesperados. Es tiempo, entonces, de compartir tanto lo que he aprendido en cincuenta años como las innumerables dudas que ese proceso de buceo en las ciencias ha ido sembrando permanentemente en cada espacio de mi ser. Así puedo poner a tu disposición mediante recursos fijos como las redes sociales y los sitios en la web, o recursos móviles como los libros y los correos electrónicos, un caudal informativo que puede ayudarte a llegar a las metas que te propongas con el mayor provecho y el menor esfuerzo posibles. Bienvenido a este espacio del universo de ideas que es, a la vez, un centro de despegue y de aterrizaje de proposiciones que, por verdaderas o por falsas, te permitirán solidificar las bases del conocimiento que estás construyendo en el maravilloso tiempo que te brinda el transcurrir de tu vida. Este lugar es tan tuyo como mío. Será tan valioso como podamos y sepamos hacerlo. Gracias por sumarte. Tu presencia inestimable nos permitirá crecer a todos. Profesor Daniel Aníbal Galatro Esquel – Chubut – Argentina danielgalatro@gmail.com

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