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Apunte: Celdas electroquímicas, fem, etc.


Celdas electroquímicas

Celda electroquímica de corriente continua: conjunto de 2 electrodos, cada uno se encuentra en una disolución de electrolito, y están unidos por un puente salino.

Un electrodo es un conductor eléctrico, y un puente salino es un tubo que va de una celda a otra con un tapón poroso en cada extremo, y contiene una disolución saturada de electrolito, normalmente KCl. Así se consigue que pasen iones de una celda a otra y no líquido, volviéndose a compensar las cargas, ya que se desequilibran al producirse una reacción de oxidación en una celda y otra de reducción en la otra.

Para que circule corriente en la celda es necesario:

1. Que pueda haber una reacción de transferencia de electrones en cada uno de los electrodos.
2. Que dichos electrodos estén conectados mediante un conductor eléctrico.
3. Que las 2 celdas estén unidas mediante un puente salino.

Ejemplo de celda electroquímica:

Semicelda de reducción: Electrodo de Cu en disolución de CuSO4.

Semirreacción:

Cu+2 + 2 e- -------- Cuº

Semicelda de oxidación: Electrodo de Zn en disolución de ZnSO4.

Semirreacción:
Znº ---- Zn+2 + 2 e-

Se forma un potencial de unión, entre la disolución de ZnSO4 y el puente salino, y entre la disolución de CuSO4 y el puente salino.

Los electrones van desde el electrodo de Cu hasta el de Zn. En la semicelda de oxidación los iones Zn2+ se alejan del electrodo y los iones sulfato y bisulfato se acercan a él. En la de reducción los Cu2+ se aproximan al electrodo y los sulfato y bisulfato se alejan de él.
***
Potenciales de electrodo

Supongamos una celda con las siguientes semirreacciones:

2AgCl(s)+2e- ----- 2Ag(s)+2Cl-
2H+ + 2e- ---- H2(g)
aunque realmente aquí se da la semirreacción inversa, pero se considera su potencial de reducción.

El potencial de la celda se obtiene restando el de las 2 semirreacciones:

Ecel = E(AgCl) – E(H+)

O lo mismo es:

Ecel = Ecátodo – Eánodo
Definición de potencial de electrodo

Es el potencial de una celda electroquímica que contiene como ánodo un electrodo de referencia cuidadosamente escogido. Esta celda puede ser galvánica o electrolítica. El incremento de potencial con respecto al potencial de hidrógeno podrá ser positivo o negativo.

Potencial estándar de electrodo: es el potencial cuando los reactantes y productos tienen todos actividad igual a la unidad, y el potencial del puente salino se supone cero.
Ejemplo, celda en la que se da:

Cu2+ + H2(g) ---- Cu(s) + 2H+

El potencial observado es 0.337V. Como el del H2 es cero por ser el de referencia, el de Cu2+/Cu queda +0.337V, se escribiría así:

Cu2+ + 2e- ---- Cu(s) Eº = +0.337V
***
Información extraída de:
***
Conceptos adicionales:
Las principales características de las pilas (también llamadas celdas galvánicas) son las siguientes:
- Los agentes reductores y oxidantes se conectan a través de un puente salino y se encuentran en diferentes recipientes;
- La f.e.m. producida por la pila genera una corriente externa.
Los electrones pasan, a través de un hilo conductor, hacia el otro recipiente produciendo la reducción de éste, con lo que queda claro que de donde provenían los electrones, era el recipiente donde se produjo la Oxidación de la solución.
El valor de la fem depende tanto de las concentraciones de las soluciones como de la temperatura y del potencial de cada especie que participa en el proceso Redox.
***
f.e.m.= E Oxidación - E Reducción

Ejemplo:
¿Cual es la diferencia de potencial entre electrodos (o fem) de una pila formada por una solución de Sulfato de Cobre (CuSO4) y Sulfato de Zinc (ZnSO4), dentro de las cuales se introducen sendos electrodos de Cu y Zn respectivamente, la cual es conocida como Pila de Daniell?
Ambas soluciones están en contacto a través de un Puente Salino.
Si calculamos la fem entre electrodos en forma teórica (suponiendo CNPT) esta será igual a:
fem = E°Zn/Zn++ + E°Cu/Cu++
fem = 0,763v - (-0,34v)
fem = 1,103 v
***

Marie Curie - Una biografía


Marie Curie
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Becas de estudio para Canadá


El Centro de Estudios Argentino-Canadienses informa sobre Becas de Estudio

El Consejo Federal de la Función Pública (COFEFUP), informó al representante de Chubut, el subsecretario de Relaciones Institucionales Lic. Pablo Das Neves sobre becas que ofrece el Gobierno de Canadá.

Son las siguientes:
Perfeccionamiento Académico con el fin de hacer conocer y comprender Canadá en el extranjero. Para ello ofrecen esta posibilidad a académicos de instituciones superiores para que elaboren y dicten cursos sobre Canadá en el área de especialización en la que se desarrollan.
Investigación sobre Estudios Canadienses destinada a académicos de instituciones superiores que estén interesados en investigar sobre Canadá o sobre relaciones Argentino- Candienses.
Investigación para estudiantes de postgrado.
La fecha límite para la presentación de las solicitudes es el viernes 31 de octubre de 2008 a las 17.30 hrs. Las becas deberán ser utilizadas entre el 2009 y el 2010.
Encontrará más información en
http://www.asaec.com/becas/becas.html . Verá que también aparecen allí los programas PIRL, CLACA (con fecha de presentación el 24 de noviembre) y el de Movilidad Estudiantil (hasta el 1º de febrero). Para cualquier consulta o comentario pueden dirigirse a Daniela Kaeser del Centro de Estudios Argentino-Canadiense de Buenos Aires, en la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA - Av. Córdoba 2122 - Piso 2º de dicha ciudad.

Jorge E. Filipigh ofrece sus servicios docentes

Buenos días:
Soy profesor de la preparatoria incorporada de la UDG (cita en Juárez nº666) y brindo clases particulares de matemáticas, física, dibujo asistido por ordenador (CAD) y materias avanzadas de la carrera de ingeniería mecánica o civil.
Mi número de móvil es: (33) 12 23 67 94
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Saludos cordiales;
Jorge E. Filipigh

Ingeniero Mecánico M.P. 11909 Co.P.I.M.E.
msn: jorge_filipigh@hotmail.com
Skype: jorge.enrique.filipigh

Teletrabajo y Viceoconferencias en Argentina

Presentan Informe Anual de Responsabilidad Corporativa 2007
ComunicaRSE - Buenos Aires, Argentina

... del teletrabajo entre sus empleados, facilitándoles los equipos necesarios y la plena conectividad con el trabajo a través de la videoconferencia, ...

http://www.comunicarseweb.com.ar/biblioteca/noticias-08/0904.html

Internet: un desafío para los docentes



INTERNET: HERRAMIENTA Y DESAFÍO PARA DOCENTES
Prof. Nidia Mabel Cobiella de Giménez



en Luna de Enfrente, suplemento literario de RazonEs de Ser, Torreón, Coahuila, EEUU Mexicanos.



Imagen tomada de www.taringa.net

Más opiniones sobre el Calentamiento Global


Teorema Ambiental

en RazonEs de Ser, Torreón, Coahuila, EEUU Mexicanos

La presidenta argentina utiliza videoconferencias


Mediante una videoconferencia desde Olivos, la presidenta argentina Cristina Fernández puso en marcha el dique Los Caracoles e impartió la orden de cierre de compuertas y puesta en marcha del programa de operación de llenado del dique de San Juan.

La jefa de Estado a través de una conexión vía satelital a en la sala de conferencias de la residencia de Olivos, puso en marcha del programa de operación de llenado del dique Los Caracoles, en la provincia de San Juan, que tiene dos objetivos claves: generar energía y mejorar el aprovechamiento del Río San Juan.

"Adelante ingeniero, déle vida a Los Caracoles", indicó la jefa de Estado desde la sala de conferencias de la Quinta de Olivos, en diálogo por satélite con el encargado de la obra en la región cuyana, el ingeniero Fernando Bustos.

El dique está ubicado a 53 kilómetros al oeste de la ciudad capital de San Juan, a la altura de la quebrada de Los Caracoles en el Río San Juan, donde embalsará unos 565 hectómetros cúbicos de agua, y que permitirá a San Juan contar con una reserva de agua para riego de 17.000 hectáreas, logrando así un mejor aprovechamiento del recurso hídrico sanjuanino.Este aporte de energía significará para San Juan el doble progreso en materia energética de auto-abastecimiento energético por un lado y el ingreso de dinero genuino en concepto de venta de la energía, que será aplicada a la construcción del futuro Dique Punta Negra, ubicada agua abajo.

www.agencialaprovincia.info

¿Tienes una respuesta para Francisco?

Me llamo Francisco Valdelande, vivo en Bilbao al norte de España. Me he podido bajar de internet su nota sobre la pequeña edad de hielo y el estudio de la dendrocronología en el cono sur.

El motivo de ponerme en contacto con ustedes es porque estoy haciendo un master de medio ambiente y una de las preguntas que debo responder es "¿Qué métodos experimentales emplearías para estudiar los efectos de La pequeña Edad de Hielo en tu ciudad?

¿Podrían decirme si existen otros métodos además del estudio de los anillos de los árboles o el de notas históricas, claro está, sobre el clima en aquella época?

Si me pudieran ayudar estaría muy agradecido.

Dándoles las gracias anticipadas, se despide

Francisco Valdelande

ezaman@euskalnet.net

(Esperamos que alguno de nuestros muy informados lectores pueda cubrir nuestra imposibilidad actual de responder a Francisco. Desde ya, muy agradecidos.)