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Inteligencia artificial - Algoritmos genéticos



La Inteligencia Artificial es una disciplina que se dedica al desarrollo de software informático capaz de ejecutar trabajos inteligentes. Sus principales objetivos son:
1) Estudiar el comportamiento inteligente de las personas humanas.
2) Crear programas computacionales inteligentes capaces de imitar el comportamiento humano.
Aunque los sistemas computacionales y sus algoritmos secuenciales han superado ampliamente la destreza humana en campos como el cálculo matemático, los computadores no han sido capaces de procesar información básica como por ejemplo el lenguaje natural, la visión, el aprendizaje por experiencia.

Ricardo Manuel Prieto Galarza
Universidad Politécnica Salesiana
Cuenca-Ecuador

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos97/inteligencia-artificial-algoritmos-geneticos/inteligencia-artificial-algoritmos-geneticos.shtml#ixzz2XWDWGKhl
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Fundamentos biológicos de la herencia y la variación


Temas fundamentales a tratar:
Conceptos de Genética, Herencia y Variación.
Organización del material genético en procariotas y eucariotas. Características, estructura y tipos de cromatina y de cromosomas.
El Ciclo celular.
La mitosis y la meiosis en relación con la herencia y la variación.

MSc: Edelmira Navarro Frómeta

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos97/fundamentos-biologicos-herencia-y-la-variacion/fundamentos-biologicos-herencia-y-la-variacion.shtml#ixzz2XMAakkG9
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“Abram, Abraham, Abram” - Akiva Kononovich (Dvir)


Invitación
Presentación del quinto libro de poemas del poeta
Akiva Kononovich (Dvir)
“Abram, Abraham, Abram”
con el auspicio del Ateneo Sionista Liberal.
El evento se realizará en ¨Tolaat Sfarim¨, Maze 7, Tel Aviv,
el domingo 7 de julio 2013.

Fuente: http://latorredebabel.wordpress.com/
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Monsanto vs. la Madre Tierra


Parece increíble que nuestros agricultores para poder sembrar vayan a tener que pagar derechos de patente a poderosas multinacionales de la alimentación...¡¡no lo permitamos!!
Paco
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Es increíble, pero Monsanto y compañía han vuelto a la carga. ¡Estas voraces empresas biotecnológicas han encontrado la manera de “controlar” nuestra comida! Ahora podemos detener su perverso asalto a nuestros alimentos presionando a algunos países clave en Europa para que corten el grifo de las patentes.Construyamos el grito en defensa de la comida más grande de la historia haciendo clic aquí:
http://www.avaaz.org/es/monsanto_vs_mother_earth_nm/?bEXSMeb&v=26068
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Es increíble, pero Monsanto y compañía han vuelto a la carga. Estas voraces empresas biotecnológicas han encontrado la manera de “controlar” un patrimonio natural que nos pertenece a todos: ¡nuestra comida! Están intentando patentar las frutas y verduras que comemos cada día, como el brócoli, los melones o los pepinos, forzando a agricultores de todo el mundo a comprar sus semillas, bajo la amenaza de ser demandados si se niegan.

Pero podemos evitar que compren, pedazo a pedazo, nuestra madre tierra. Empresas como Monsanto han encontrado lagunas en la legislación de la Unión Europea para salirse con la suya. Sólo tenemos que cerrarles dichos agujeros legales antes de que establezcan un peligrosísimo precedente global. Para lograrlo, necesitamos que países como Alemania, Francia y los Países Bajos (donde ya está creciendo la oposición) pidan que se vote por la paralización de los planes de Monsanto. La comunidad de Avaaz ya ha logrado en el pasado que los gobiernos cambien de postura y podemos conseguirlo de nuevo esta vez.

Muchos políticos y agricultores ya se han opuesto a estas patentes, pero necesitamos darles una inyección de poder ciudadano y presionar a estos países para que Monsanto mantenga sus garras lejos de nuestra comida. Firma ahora y comparte la petición con todo el mundo para ayudar a construir el clamor más grande de la historia en defensa de la comida:
http://www.avaaz.org/es/monsanto_vs_mother_earth_nm/?bEXSMeb&v=26068

Una vez que existe una patente en un país, otros países empiezan a recibir una enorme presión para adoptarla a través de negociaciones y acuerdos comerciales. Por esta razón, patentar alimentos cambia todo el funcionamiento de nuestra cadena alimentaria: durante miles de años los campesinos han podido elegir qué semillas usar para sus cultivos sin preocuparse de ser demandados por violación de derechos de propiedad intelectual. Pero ahora las compañías lanzan acciones legales millonarias para comprar patentes de plantas convencionales y obligan a los agricultores a pagar un exorbitante canon por su uso. Monsanto & co. dice que estas patentes generan innovación, pero lo que están creando es un monopolio corporativo sobre nuestra comida.

Afortunadamente, la Oficina de Patentes Europea está controlada por 38 países miembros que, con un voto, pueden bloquear aquellas patentes que hacen peligrar la comida cultivada a través de métodos convencionales. Incluso el Parlamento Europeo se pronunció al respecto, oponiéndose a estas patentes destructivas. Ahora, una oleada de presión pública podría empujar a prohibirlas de una vez por todas.

La situación ya es dramática. Monsanto es dueña del 36% de las variedades de tomates, el 32% de los pimientos y el 49% de los tipos de coliflor registrados en EE.UU. Con un simple cambio de regulación podríamos proteger nuestra comida, a nuestros agricultores y a todo el planeta del dominio corporativo. Está en nuestras manos hacerlo ya:
http://www.avaaz.org/es/monsanto_vs_mother_earth_nm/?bEXSMeb&v=26068

La comunidad de Avaaz nunca le ha temido a las grandes corporaciones que pretenden secuestrar nuestras instituciones. Hemos ayudado a frenar la mafia de Rupert Murdoch y también hemos logrado que las grandes compañías de telecomunicaciones dejen Internet en paz. Llegó la hora de defender nuestra cadena alimentaria de esta amenaza corporativa.

Con esperanza y determinación,
Jeremy, Michelle, Oli, Dalia, Pascal, Ricken, Diego y todo el equipo de Avaaz

PD. ¡Muchas campañas de Avaaz son creadas por miembros de nuestra comunidad! Empieza una ahora y consigue cambiar la realidad a nivel local, nacional o global: http://www.avaaz.org/es/petition/start_a_petition/?bgMYedb&v=25932

Más Información:

La OEP aprovecha los vacíos legales para conceder patentes sobre las semillas, vegetales e incluso sobre las cosechas (Conciencia Eco)
http://www.concienciaeco.com/2012/05/23/la-oep-aprovecha-los-vacios-legales-para-conceder-patentes-sobre-las-semillas-vegetales-e-incluso-sobre-las-cosechas/

Monsanto litiga contra un pequeño agricultor que replantó sus semillas (El País)
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/02/19/actualidad/1361295126_570569.html

¿Patentar la vida? Normas y usos europeos para patentar invenciones biotecnológicas (OEP)
http://www.oepm.es/cs/OEPMSite/contenidos/Folletos/FOLLETO_2_PATENTAR_LA_VIDA/017-12_EPO_biotecnology_web.html

Monsanto tiene cada vez menos amigos en Europa, siete países se suman al rechazo (Veo Verde)
http://www.veoverde.com/2012/05/monsanto-tiene-cada-vez-menos-amigos-en-europa-siete-paises-se-suman-al-rechazo/

Apoya a la Comunidad de Avaaz
Estamos totalmente financiados por donaciones ciudadanas y no recibimos dinero ni de gobiernos ni de corporaciones. Nuestro dedicado equipo se encarga de que incluso las donaciones más pequeñas lleguen muy lejos.

https://secure.avaaz.org/es/donate_to_avaaz_gc/?cl=2973723763&v=26068
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Aminoácidos y Proteínas


Introducción

Las plantas ejercen gran influencia en todos los procesos que transcurren en nuestro planeta. Al realizar la nutrición autótrofa, bajo la acción de la energía solar, transforman el dióxido de carbono (CO2(g)), aguas y sales minerales en complejos compuestos orgánicos.

Todo el ciclo complejo de la síntesis de compuestos orgánicos nitrogenados en las plantas comienza con el amoniaco (NH3) y su degradación termina también con la formación de amoniaco.

La síntesis de aminoácidos y proteínas en las plantas se realiza a cuenta del nitrógeno que se absorbe del ambiente exterior.

La absorción más intensa de las plantas y su utilización para la producción de aminoácidos y proteínas tiene lugar en el período de máximo crecimiento y formación de los órganos vegetativos como tallos y hojas. En los órganos crecientes más jóvenes predominan los procesos de síntesis de proteínas, y en los más viejos los procesos de degradación.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos96/aminoacidos-y-proteinas/aminoacidos-y-proteinas.shtml#ixzz2W6dsgAJT
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Boletín de Mis Escritos


Nuevo Certamen
Literatura Infantil
(escrita por adultos)
* Para consultas dirigirse a literatura_infantil@misescritos.com.ar

O al 011-15-6471-9776 de lunes a viernes, de 9 a 18 hs.
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Convocatoria a participar de Antologías Internacionales
NO es concurso
Mis Escritos convoca a escritores nacionales y extranjeros a formar parte de sus Antologías Internacionales de Poesía y Cuento (cada género, una antología). Al ser un libro en papel y tener costos, los mismos serán solventados cooperativamente por los autores participantes.
* Cualquier consulta podrán realizarla a antologías_internacionales@misescritos.com.ar o bien telefónicamente a los números 011-4911-8780/ 011-15-6471-9776 de lunes a viernes, de 9 a 18 hs.
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Novedades editoriales
El crimen de la calle Oro - Novela
Beatriz Pérez Demitri
Será presentado el 22 de Junio, a las 19 hs., en
Dirección de Cultura de la Municipalidad de Tres de Febrero
Valentín Gómez 4726 - Caseros
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Cursos y talleres a distancia
Introducción a la poesía
Introducción al cuento
Introducción a la novela
Poesía celta
Guión de cine
Conocé los temarios abreviados en el siguiente link
http://www.misescritos.com.ar/indice__de_cursos_y_talleres.html
Consultar aranceles en cursosytalleresmisescritos@yahoo.com.ar

Cristina Monte y el equipo de Mis Escritos
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Aprende a usar mejor tu calculadora cientíica



De pronto uno decide cambiar la calculadora que venía utilizando por una que resulte más moderna. Por mejorar recursos o porque la antigua ya está demasiado "baqueteada" (diríamos en Argentina para denotar que ya la usamos demasiado tiempo).

Entonces hace como yo. Se acerca al negocio de un amigo que vende de estas cosas y lo consulta. Entonces descubre que sí existen calculadoras más nuevas, que cuestan menos dinero que el que gastó cuando adquirió la que hasta hoy usaba y que viene con un pequeño manual de instrucciones escrito en un idioma inglés muy discutible y con letras de tamaño insignificante aunque legible.

Y por primera vez luego de años y años de ver teclas que muestran funciones que uno ni siquiera sabe a qué se refieren ve abrirse un mundo de nuevas posibilidades antes poco apreciadas por su propia ignorancia o desinterés.

Así acabo de pasar de una Fuego SD-82 fabricada en Tierra del Fuego (Argentina) a una Kenko KK-82MS Made in China, lo que me permitió iniciar un proceso de reaprendizaje de lo conocido y de aprendizaje de las funciones que la otra tenía pero que yo jamás había utilizado más las nuevas funciones que esta calculadora nueva decía su manual que me brindaba.

Y fuera de detalles curiosos como, por ejemplo, que el aparatito moderno de la fotografía en la caja tiene la tecla "Ans" a la izquierda de la tecla "EXP" pero el real que viene en su interior la tiene a la derecha, decidí aprovechar y compartir este proceso que me posibilitará, si la tecnología así lo quiere, usar mucho mejor la calculadora.

El manual está en lo que llamaría "chinglish", una mezcla de chino con inglés que requiere la buena voluntad del usuario para que manejar el manual no se convierta en algo más difícil que manejar el aparato que lo acompaña.

En esta nota solamente haré una especie de índice del contenido del "Operation Manual" (aplicable a la mayoría de las calculadoras científicas. A quien le interese recibir una versión en español con algunas explicaciones adicionales que me permití agregar, deberá contactar conmigo a mi email: danielgalatro@gmail.com colocando la palabra "calculadora" en el asunto.

Aquí va el referido "índice":

- Cómo quitar y cómo recolocar la cubierta de la calculadora.
- Precauciones de seguridad.
- Precauciones para el uso.
- Visualización del display (pantalla).
- Modos de operación: COMP, SD, REG.
- Capacidad de ingreso de datos.
- Corrección de errores de ingreso de datos.
- Función Replay.
- Localizador de errores.
- Multi-sentencias.
- Formatos exponenciales NORM1 y NORM2.
- Memoria Answer.
- Cambio de "." por ",".
- Reinicio de la calculadora.
- Cálculos aritméticos básicos.
- Uso de la memoria independiente (M).
- Cálculos consecutivos.
- Uso de variables (de A a F, M, X e Y).
- Cálculos con números fraccionarios.
- Cálculo de porcentajes (dos modalidades).
- Funciones trigonométricas directas e inversas.
- Funciones hiperbólicas directas e inversas.
- Conversión de unidades angulares.
- Logaritmos y antilogaritmos comunes (base 10) y naturales (base e)
- Raíces cuadradas, cúbicas, etc.
- Cuadrados, cubos, etc.
- Recíprocos (inversos) de números.
- Factoriales de números.
- Generación de números al azar (random).
- Uso del valor PI.
- Displays FIX, SCI y NORM.
- Conversiones m a km, g a mg, etc.
- Conversiones entre coordenadas polares y coordenadas rectangulares.
- Permutaciones y combinaciones de dígitos.
- Desviación estándar (Standard Deviation).
- Cálculo de regresiones lineales y cuadráticas.
- Cálculos con grados (sexagesimales o decimales), minutos y segundos.
- Qué hacer cuando aparece un problema.
- Mensajes de error.
- Stacks (áreas de memoria) usadas por la calculadora.
- Rangos permitidos de ingreso de datos.
- Apagado automático.
- Reemplazo de baterías.

Si ya conoces cómo utilizar correctamente todas y cada una de estas informaciones, te felicito. Si no, es el momento oportuno para aprender lo que te falta. Espero tu mensaje a mi mail para que pueda ayudarte un poco a lograrlo.

Un saludo afectuoso
Prof. Daniel Aníbal Galatro
danielgalatro@gmail.com
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Algunas reflexiones acerca de la educación a distancia


Aportes de José Silvio a la teoría de la educación a distancia

La sociedad actual tiene como imperativo estar contextualizada en el exigente mundo en que estamos inmersos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajo del hombre sea mucho más eficiente para lo cual se requiere de mayor preparación.

Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más ato nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología, de manera que lo que ellas hacen para responder apropiadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativo estratégico para el desarrollo.

Los aspectos anteriormente señalados fueron tomados en cuenta por el Dr. y profesor José Silvio, a la hora de desarrollar sus trabajos en el ámbito educacional. Educador e investigador latinoamericano, hizo aportes significativos al fomento de la calidad y la acreditación de la educación a distancia, así como al desarrollo de la educación virtual y de las comunidades virtuales en América Latina y en el mundo. Sus competencias profesionales acreditadas en conferencias, artículos y libros; puestas de manifiesto en los eventos científico-tecnológicos en los que participó, hicieron que la comunidad académica, científica y profesional tomara conciencia del rol preponderante de la gestión de calidad en los nuevos escenarios educacionales que acompañan a la era de la digitalización y la globalización del conocimiento.

El autor consideraba que temas como las competencias de liderazgo, la concepción unitaria de la educación, y la innovación tecnológica, eran determinantes para propiciar el cambio de las prácticas educativas de la EaD en busca de la excelencia académica, la calidad en el aprendizaje de los estudiantes, y la certificación de las competencias de profesores y tutores.

Por otra parte la acreditación de las instituciones universitarias, también fue otro de los temas tratados y defendidos por José Silvio en su extensa bibliografía vinculada a la educación, en general, y particularmente a la Educación a Distancia, elemento éste que también lo destacó.

Según el autor, en casi ningún país existía un marco legal como regulador específico para la educación superior virtual y por lo tanto, para la evaluaciónde su gestión de calidad (en: Revista Sociedad y universidad del conocimiento Vol. 3 - N. º 1 / Abril de 2006). Es por ello y por la validez de sus exposiciones, que la comunidad académica Latinoamericana fue tomando conciencia de la necesidad, importancia y significación de la evaluación y gestión de calidad en la EV y la EAD como una necesidad en estas modalidades educativas, que se han ganado un espacio de consideración en el ámbito académico, a partir de la imposibilidad de la educación presencial de dar respuesta a la demanda creciente de las poblaciones en su acceso al conocimiento.

En su artículo, cita varios investigadores que han tratado el tema de la calidad en la EVAD, considerando que existen acuerdos y discrepancias en cuanto los indicadores que hacen referencia a la misma, lo que da lugar a una proliferación de concepciones sobre la evaluación y gestión de calidad. Consideramos un aporte importante, haber distinguido entre la evaluación de la calidad en un ambiente de educación a distancia virtual y los espacios no virtuales, teniendo en cuenta que las exigencias curriculares y metodológicas cambian.

En ese sentido y siguiendo los postulados planteados por el autor, otro de sus méritos, es que se deben considerar las características propias de cada tipo de universidad en la implementación de una gestión de calidad. En la enseñanza virtual, por ejemplo, se podrían tener en cuenta elementos como: la oferta formativa, la organización y la tecnología, los materiales, la docencia y la creación de conocimiento, etc.

El tema de la equidad, otro de los aspectos tratados por José Silvio, lo consideramos también una contribución, al distinguirla como una dimensión muy diferente de la calidad, que recoge la necesidad de acceso de todos los segmentos poblacionales demandantes del conocimiento a este tipo de educación. Según su criterio, el producto educativo debe minimizar las diferencias individuales y no contener elementos que favorezcan la discriminación y la exclusión, por tener en cuenta factores que no estén relacionados con el currículo académico.

Invaluable es el legado que dejara el Dr. en ciencias José Silvio al ámbito de la EAD y especialmente a la EVAD, aportes que contribuyeron en su momento y aún lo hacen al perfeccionamiento de los programas de estudio en esa modalidad y su gestión de calidad.

Ver artículo completo en:
Algunas reflexiones acerca de la educación a distancia
Recorrido por referentes teóricos
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=186021
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Matemática y el pensamiento investigativo en África


El proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de la matemática en el continente africano permite analizar y reflexionar sobre la periodicidad de los sucesos en el mundo, para comprender lo que acontece en el presente mediante la memoria de la humanidad, los cuales permiten introducir la evolución de la civilización y los logros del género humano.

Por consiguiente, es necesario analizar las insuficiencias en el desarrollo del pensamiento investigativo que enfrentan los estudiantes que egresan en la Educación Superior por la carencia de fundamentos históricos en los planes y programas de estudio de Educación Básica, que transita desde edades tempranas hasta sus experiencias profesionales en la aplicación del conocimiento teórico y su avance continuo.

Ver trabajo completo en:
La historia de la matemática y el pensamiento investigativo en África
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=186006
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"Mía. El gato y el ratón" - de María Border


Tengo el gran gusto de presentarles el Book Trailer de:
"Mía. El gato y el ratón"
Recuerden que hasta mediados de mes, no sale a la venta en Amazon.
Ojalá les guste.
María Border

Clic aquí:
https://vimeo.com/67676107
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Quique Pesoa y Luis Mattini presentarán su libro


Palabras que importan
Quique Pesoa y Luis Mattini presentarán su libro en el Museo de la Memoria de Rosario

El lunes 3 de junio, a las 19 h, en el Museo de la Memoria (Córdoba 2019) se presentará el libro de Quique Pesoa y Luis Mattini ¿Estás ahí? Conversaciones sobre las palabras que importan. La entrada es libre y gratuita.

“¿Estás ahí?”, inquiere Quique Pesoa a Luis Mattini por vía telefónica en el programa radial El desconcierto del domingo. Lo que era una duda razonable sobre el incierto funcionamiento de la tecnología en estas latitudes se transformó con el tiempo en una suerte de salvoconducto para dar comienzo a la conversación. Al responder, Mattini propone cada vez una palabra diferente, que desmenuza con la intención de renovar su abordaje y cuestionar algunos axiomas y verdades aparentemente irrefutables. Pesoa, por su parte, se encargó de trasladar esas charlas al lenguaje escrito.

El resultado es este libro de dos cabezas, fresco, distinto, inteligente, que despierta la reflexión en los lectores como ya lo hizo con los oyentes radiales en las desconcertantes mañanas de domingo.


Quique Pesoa.- (Rosario, 1950) Es locutor y periodista. Como locutor, es la voz que indentifica a varias empresas nacionales e internacionales. Como periodista, trabaja en radioemisoras de todo el país y en algunos canales de televisión. Opera y conduce programas de radio desde su estudio ubicado en San Marcos Sierras, provincia de Córdoba.

Luis Mattini.- (Zárate, 1941) Es escritor, autor de varias obras publicadas en distintos sellos editoriales. Por su militancia en el PRT-ERP, vivió como exiliado clandestino en varios países y como refugiado en Suecia. Es columnista del programa El desconcierto del domingo, de Quique Pesoa.
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